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广州华夏职业学院三个教育教学成果通过专家评审

76日,广州华夏职业学院三个教育教学成果《民办高职院校三合一立德育人模式——以广州华夏职业学院为例》、《扬长避短,提升民办高校教师队伍整体素质》、《践行5维联动合作路径创新共赢协同育人平台》通过专家鉴定。

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广东华夏职教集团李曲生副董事长,广州华夏职业学院邹建华校长、郧建国副校长,相关部门负责人及各成果负责人参加了评审会。邹建华校长对专家组莅临指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。

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专家组以中国职业技术教育学会副会长、民办职教分会会长俞仲文教授为组长,通过听取成果汇报、认真的质询讨论,一致认为:《民办高职院校三合一立德育人模式——以广州华夏职业学院为例》成果针对民办院校学生入学分数低、缺乏自信、自我约束能力低等普遍问题,剖析了存在问题的原因,遵循人才培养规律,提出了以党建为引领、以优秀传统文化教育为抓手、以半军事化管理为手段相结合的三合一立德育人模式。在具体运作中,依托三合一工作委员会,通过精细化、人性化、制度化的半军事管理,实施了严格的三合一模式考核机制。提出了量化考核工作指标,考核结果实行五挂钩,有效地保证了立德育人成效。

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《践行5维联动合作路径创新共赢协同育人平台》成果针对民办高职院校在产教融合、校企合作过程中无动力、难持续等实际问题, 从共建产教融合利益共同体出发,积极探讨主动服务区域社会经济和双主体的人才培养模式,促进了学校、政府、行业、企业、乡村的五维互利共赢,形成产教深度融合的内生动力发展机制。能以育人为根本、以项目为载体,搭建了协同育人平台,构建了专兼结合的师资队伍,实现了实体共享、过程协同、互惠互赢的五维联动合作育人路径。 
   《扬长避短,提升民办高校教师队伍整体素质》成果针对民办院校教师队伍存在的不稳定、流动性大、专业带头人缺乏、教学团队难以建立等普遍问题,以机制为重点,以规划为抓手,全面实施人才强校工程战略。通过实施师资队伍建设六大工程,出台了特殊人才津贴、低职高聘、二级学院考核、教师考核、校龄津贴累计银行、非课堂教学工作量考核等一系列具有华夏特色的具体措施,通过不断尝试和总结,逐渐构建了稳定师资队伍的机制。

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民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分,是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。民办教育在丰富教育资源供给,满足人民群众多样化教育需求,适应国民经济和社会事业发展需要等方面作出了积极贡献。俞仲文教授认为,这三个教育教学成果总结到位、成效显著,解决了困扰民办高等教育发展的瓶颈问题,切中民办教育发展壮大的前景需求,所取得的成绩有目共睹。 
    李曲生副董事长表示,对民办高等教育教学成果的关注和研究,办出成效办出特色,最大的受益者是教育的对象学生。专家们的意见对学校继续推进教育教学成果总结工作非常重要。


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